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L’hyperactivité est associé au TDA ( trouble du manque de l’attention ). C’est la composante ‘ moteur ‘ du syndrome global TDA-H. de nombreux des enfants montrent des candidats mixtes pour lesquels les symptômes s’imbriquent. En effet, le TDA-H est un trouble complexe qui associe trois symptômes différents à des degrés variables selon l’enfant : le manque d’attention, l’impulsivité et l’hyperactivité. ‘ D’ailleurs, dans le langage commun, on mélange souvent les deux troubles alors que pour une prise en charge adaptée, il est indispensable d’installer un diagnostic précis uniquement réalisé par des médecins ou structures spécialisés ‘. Les causes de ces troubles sont multifactorielles : dysfonctionnements ou défaut d’affinage dans différentes zones du cerveau, perturbations bio-chimiques, facteurs environnementaux…

Etre un enfant turbulent, distrait, impatient, désorganisé… une maladie ? Les enfants, évidemment, n’ont pas la patience, la capacité d’importance et le sens des convenances des hommes ! Mais certains ont, à un degré élevé, certaines difficultés à continuer concentrés ou tranquilles, à écouter, qu’il faut suivre les instructions, à séparer les priorités, à s’engager calmement dans les activités et relations avec d’autres… Ces difficultés sont un handicap quand elles atteignent une certaine intensité et s’installent durablement. L’enfant en souffre; ses scolaires aussi. Il peut être écarté par ses copains, mais aussi par les hommes et femmes. La situation est appelé à devenir d’autant plus difficile qu’on réagit souvent mal en présence d’un tel comportement. On le prend à la légère ou on le sanctionne.

Le plus souvent, il en courant, communique en criant, n’arrive pas à se focaliser, ne remet pas ses figurines à leur place, entre en conflit avec ses pairs et son comportement procure l’inquiétude des éducateurs et finalement des parents eux-mêmes. Cela vous semble familier ? si vous êtes le mère d’un enfant présentant une hyperactivité psychomotrice, vous connaissez sans aucun doute les concepts de base de votre fonctionnement dans cette réalité. Mais savez-vous aussi ce que votre enfant voudrait vous dire s’il pouvait s’exprimer comme un adulte ? Tous les enfants aiment se retrouver dans un environnement ordonné, cependant les enfants hyperactifs en ont encore plus besoin. Leur monde intérieur est chaotique et imprévisible, c’est pourquoi vous devez tout prendre pour leur faciliter la tâche. La planification doit devenir une activité prioritaire dans votre quotidien.

Les origines de l’hyperactivité détiennent encore un mystère non résolu. Et toutefois, il s’agit d’un problème de santé de plus en plus observé chez les enfants. Les spécialistes avancent qu’un retard du développement cérébral est à imputer, mais jusque-là, aucune preuve n’a été donnée. D’autres auteurs pointent l’hérédité du doigt. D’après eux, les gènes pourraient être responsables de l’excès de mouvements chez un enfant. Une troisième entité exprime les altérations anatomiques du cerveau comme responsables. Ces dégâts ne pourraient être pas détectables par utilisée maintenant pour dépister la maladie. En somme, les experts conviennent à dire que divers facteurs entrent en jeu et opèrent simultanément pour déclencher l’hyperactivité d’un enfant.

Le sommeil est capital, notamment pour les enfants. Il permet d’éviter le stress et les angoisses. Veillez donc bien à ce que votre enfant ait un cycle du sommeil fréquent. Pour les enfants âgés de 5 à 6 ans, le mieux est de les coucher à 20h. en répétant le célèbres rituel : brossage de une denture, pause pipi, mise au lit avec le doudou et une histoire, des câlins, et des bisous ! Si votre enfant fait de la résistance pour aller s’allonger, dites-lui qu’il n’est pas obligé de dormir, mais que le moment est venu de s’allonger au calme.

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